《基于学生核心素养提升的课堂教学案例评析（上册）》基于核心素养的教学改革实施以来，老师们针对核心素养相关理论的学习投入了较多的精力，但在课堂教学实践层面，如何通过改造我们的教学促进学生核心素养的提升，如何帮助学生通过学习提升学科核心素养，哪些策略或手段能有效提升核心素养等问题并没有多少经验。作为《提升学生核心素养的初中物理课堂实践研究》和《基于学情分析下的初中物理自主学习设计及实施研究》两大课题组的核心成员，拥有十几年的教学实践经验，已经成为传统教学上的行家里手。我们试图通过案例的方式，结合沪科版初中物理教材，以核心素养的视角对传统意义上的教学进行评析，并提出改造建议，以期帮助一线初中物理教师们在指导学生获得知识的同时提升学科核心素养。

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