《赋能――助力北京市中小学干部专业成长的实践与探索》是基于“十三五”时期北京市对中小学干部教师培训“进一步加强培训者队伍专业化建设，提高培训者的科研能力”的要求，通过加强研究代领，以研究促培训，有效提升干部培训质量，根据“研训一体，内涵发展”的工作思路，形成的研究成果集，故此书立意好且具有较大的现实意义。
　　《赋能――助力北京市中小学干部专业成长的实践与探索》中的每篇文章都是各区结合各自干训工作实际，紧密围绕队伍建设和干部培养培训过程中的热点、难点问题，聚焦实践中的真实问题，开展研究取得的研究成果。组织编写过程中邀请专家多次指导，作者们反复修改，精心打磨，使这些成果的科学性、规范性和专业借鉴价值进一步提升。
　　《赋能――助力北京市中小学干部专业成长的实践与探索》旨在为全市各区干训同仁和中小学校长搭建一个展示与交流的平台，从不同维度和视角展现新时代背景下北京市中小学干部队伍建设和干部培养培训的研究与实践成果，通过研究助力中小学干部专业成长，为中小学干部队伍建设赋能，也为全国干部培训的学者、同行贡献具有北京特色的干部培训经验与智慧。

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