本教材以内科科室、外科科室、急诊科室为临床情境模拟的场所，将内、外、急诊科室具有代表性的病种及最实用的工作情境相结合，以具体案例为载体，设置临床情景和护理任务。全书共包含14个案例。内科科室以入院评估、执行医嘱、观察病情、健康教育等工作情境为主，外科科室以术前准备、术后病情观察及并发症的预防、健康教育等工作情境为主，急诊科室以创伤、休克、心脏骤停病人的接诊、分诊、应急处理、医护合作抢救等工作情境为主。通过案例为主线，情境为推手，以任务驱动，将护理知识、操作技能和人文素养的多项教学目标融合在一起，使学生从前期课程的以某项技能为主线的单向性思维模式向以案例为主线的多技能融合应用的多向性思维模式转变。在案例情景设计中，适当设置人文关怀的结合点，体现整体护理观，使学生综合能力和临床思维得到提升。本书可作为护理学生从学校进入临床前阶段的强化综合训练教材，也可在内、外、急救课程学习中选取相应章节作为课程后期综合实训的素材。