本书为**部社科司2021年度高校思想政治理论课教师研究专项课题高校思政课课堂有效教学行为研究（21SZK14277001)阶段性成果，是课题组总结思政课教学经验，不断探索思政课课堂教学规律和学生学习特点，以增强思想政治理论课之于青年学生的代入感、获得感为目标进行研究的阶段性成果。教学团队重在教学实用，以整体提升青年学生的政治素养为目标，以提升青年学生的思政课学习主体性为着重点，进行了思政课课堂教学方法与运用的研究与编写工作。本书通过对常用教学方法的已有研究和应用现状的梳理，力求使广大思政课教师对当前教学方法形成整体概念，并进一步结合新时代思政课改革创新的新要求和学生的新特点，发挥学生的主体性，以期对高校思政课教师课堂教学和学生思政课的学习都能够有所启示。