本书以《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》为依据，阐述新时代背景下课堂教学改革及其学科课程标准修订背景下的课堂教学重构思路。绪言从整体上介绍了学科核心素养导向的课堂教学改革。第一章到第六章分别从核心素养导向的教学目标设计、教学内容优化、教学模式创新、学业评价与设计以及数学高考与教学展开分析和讨论，帮助教师实现新课程背景下的数学课堂教学重构。每章末设置了思考与讨论，帮助教师进一步研究和探讨。 本书可作为中学数学教师的培训教材和教学研修资源，也可作为高等院校数学教师教育方向相关课程的教材，还可供中学数学教学研究者参考使用。