本书是师范类专业研究生课程教材，主要内容包括数学教育理论和实践，数学教育理论包括数学课程的发展、数学学习理论、数学教学理论；数学教学实践包括数学教学设计的编写、数学教育技能的实践和数学课堂的实践等，共九章：第一章绪论，第二章数学课程与教学基础，第三章数学课程与教学理论，第四章数学课程的设计理论，第五章数学课程实施与开发，第六章数学教学的过程，第七章数学教学方法与策略，第八章数学学习方式，第九章数学课程与教学评价。本书作为师范类研究生课程教材，章节设置科学合理，理论与案例、理论与实践结合，语言简明严谨，对读者学生的层次针对性强，是一本很好的数学课程与教学课程教材。

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