本书梳理了专门用途英语(ESP)的产生与发展、教学理论的体系，并在总结借鉴传统研究的基础上，与时代发展相结合，对行业需求开展了广泛调研，分析研究了在国际化背景下开展以内容为依托的教学思路，对新的领域譬如多模态、专业交际学等进行了研究，并探讨了专门用途英语(ESP)教师专业化发展的道路，对专门用途英语(ESP)教学进行了多维度、多视角的研究和实践。侯平英，女，北京建筑大学人文学院副教授，毕业于英国约克大学语言学系，应用语言学专业，文学硕士。从事高校教育二十余年，担任大学英语教学团队、工程英语教学团队负责人，主要讲授《大学英语》、《工程英语》等课程。长期专注于专门用途英语教学，主持并完成省部级教研项目2项，在研1项(“新工科”背景下建筑工程类人才英语能力的培养模式研究―以北京建筑大学为例，项目编号：2021064)。主持并完成多项教学改革与课程建设项目，主编教材4部，发表论文20余篇。曾获校教学成果奖一等奖2项、校教学优秀奖比赛一等奖、北京市研究生英语青年教师基本功比赛二等奖。多次获得优秀教师表彰。

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