本书由珠海市第一中学物理科组开展课例研究的成果汇编，也是珠海市学科教研基地的研究成果，本书作者在知识发生过程教学的理念下，从情境教学、项目式学习、大单元教学等过程教学的重要教学特征和关键问题入手，将知识打碎重组再将知识结构化，理清其内部的逻辑层次关系，实现高效课堂的构建，让核心素养在课堂有效落地，形成优秀的高中物理课例20篇。本书提出在物理教学中需要更加重视知识发生过程，引导学生在重演、再现知识发生过程的活动中内化前人发现知识的方法与能力，从而形成探究新知识、获取新知识、运用新知识的能力，彰显学科育人价值。本书为广大中学物理教师提供项目活动教学、探索大单元教学、突出物感教学等教学有关的实用策略，有助于广大读者借鉴学习其优秀的教学策略经验，拓展其视野、丰富其教学策略，发展师生的创新精神和实践能力。

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