本书立足于新时期高等教育学的建构与改革，从新时期高等教育学概论出发，分别对高等教育学的理论构建、思路构建及创新体系构建作了逐步分析阐述；在进步阐明新时期高等教育学改革意义的基础上，重点从教师、学生、课程三方面较为详细地论述了新时期高等教育学改革的必要性及方法和策略等。

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