虽然目前市面上有一些关于英语教学研究的书籍，但是这些书籍在系统性、深度和广度上都有待提高，具体来说，就是存在理论与实践脱节、内容不够全面、观点不够明确和新颖等问题。针对以上情况，笔者在对英语教学的相关内容梳理的基础上，精心策划并撰写了本书，以期弥补当前大学英语教学研究的不足。
作者在写作中，主要以学生的主动性培养为视角，分析了英语教学、英语教学改革的相关理论，探讨了学习动机、英语教学模式、学习方式、学习策略等问题，并在此基础上提出了新时期英语教学的设计策略。总体来看，本书结构清晰合理、逻辑严谨，并且观点新颖，实用性较强。
本书在写作过程中，尽可能地从实用性和科学性的角度进行研究分析，联系实际，精心构思，字里行间倾注了满满的热情。

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