本书力求反映当前学前儿童美术教育改革的发展状态，从总体上把握学前儿童美术领域的现状及发展趋势，充分阐明学前儿童美术发展的多元性和时代性，注重介绍学前儿童美术教育的理论，同时更加强调理论的实践价值。本书编写的主要目的是使学生通过本大纲所规定之教学内容的学习，了解学前儿童美术发展的规律与年龄特征，在此基础上掌握应该对学前儿童实施什么样的美术教育和怎样实施美术教育。培养学生运用理论指导幼儿美术教育实践的能力。

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