本书全面把握并吸收学前教育理论研究的成果，充分反映国内外学前教育实践的变化，并注意学前教育理论与普通教育理论的衔接。本书对幼儿园教师专业标准和幼儿园教师资格考试标准进行了分析，呼应了国内教师资格证考试的需要。 本书由绪论和十一章主题内容组成，全面分析了学前教育理论和实践领域的学科发展、儿童、教师、目的与内容、环境、家庭、社区、幼小衔接、游戏、评价、管理等基本问题。