本书是作者近年来针对新工科建设中必须面对且普遍存在的核心和重大问题所开展的系统性研究成果。新工科建设作为“卓越工程师教育培养计划”2.0，本书既是作者在“卓越工程师教育培养计划”方面研究的继续和深化，也是作者在工程教育发展与改革方面的第三部专著。全书以面向未来需求的工程教育改革为导向，以建设工程教育强国为目标，着力突出新工科建设中的新理念、新模式和新突破，力求为各种类型高校和众多工科专业的新工科建设提供系统性、专题性、前沿性和可操作性的参考和指导。
本书内容由六部分组成。第一部分既从总体层面讨论新工科的内涵特征，建设目标、原则、思路，分类建设和建设重点，又分析新工科建设对“卓越计划”内涵8个方面的丰富和加强。第二部分从7个方面讨论和分析如何组织和有效实施新工科建设所依托的新工科项目。第三部分集中探讨新工科教育质量标准体系的构建以及具有纲领性作用的新工科教育质量通用标准的研制。第四部分系统深入地研讨新工科建设中两大主体专业的建设，即新型工科专业建设和新生工科专业建设。第五部分针对新工科专业人才培养中最核心的两个环节即课程和教学，重点讨论课程体系改革与课程建设以及挑战性学习。第六部分全方位研讨新工科专业人才必须面对的理解、解决复杂工程问题的能力培养。