本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助小学一线数学教师了解各类别综合实践活动的设计理念、实施过程与评价方式，同时也为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为导论和正文两大部分。导论主要阐述小学数学综合实践活动的内涵、类别、价值、设计原则和实施现状。正文部分按照主题阅读类、数学推理类、实验探究类、设计制作类、实地调研类和学科整合类六个类别分别阐述了该类综合实践活动的课程结构体系、特色活动设计及学生表现性评价标准，能够为小学一线教师和教师培训者提供很好的参考。