本书运用工作过程系统化的方法对学习领域进行学习情境的划分，即以具体税种为学习情境，以纳税人身份判断、税款计算、纳税申报为学习子情境，以完成典型工作任务的工作过程为序，条理清楚，便于教师教学和学生自学。本书以报税岗位的工作任务和纳税申报的工作流程为依据，营造职业环境，体现教学内容与职业岗位和工作过程的关联性，始终使学生明确所学内容在报税岗位中处于哪个阶段，能够解决哪些职业问题。将知识与专业能力、社会能力、方法能力的培养统一于教材的编写中。强调基本知识和专业技能的同时，强化社会能力和方法能力培养。每个学习情境以案例导入并贯串始终，突出案例在书本知识和税务实践之间的桥梁作用，中间插入“学中做”、“做中学”，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。同时配有学生能力训练手册，方便学生职业能力的训练，促进教学做一体化。每个子情境开头以“情境引例”导入，分“工作过程与岗位对照表”、“知识准备”、“职业判断与业务操作”、“典型任务举例”等内容，用新的形式衬托教材的创新，便于师生互动和理解，从而达到提高学习效果的目的。

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