本书是教师教育国家级精品资源共享课的配套教材，紧密结合《教师教育课程标准（试行）》进行编写。本书的具体内容包括小学课程设计与评价的以下几个方面：（1）小学课程设计与评价的理论体系及实践应用体系；（2）课程的基本概念、原理、历史发展脉络，课程的当代发展动态及我国课程变革实践的主要经验教训；（3）我国小学课程实践中课程目标设计、内容设计、实施方法设计与策略运用等原理与方法；（4）小学课程评价的基本原理及方法；（5）小学校本课程开发的理论与实践。全书基于学习者为中心的设计理念，每章按任务―活动―自我检测的结构组织内容，引导学习者系统探究小学课程设计与评价的基础理论和实践及其具体的方法，以提升学习者的小学课程设计与评价的理论水平和实践应用能力。本书可作为高等院校小学教育专业教材，也可作为在职培训教材，或者作为有志于从事小学课程开发、研究、管理工作的人员的参考用书。

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