中小学生汉语考试（YCT）自2010年实施以来，更加关注汉语非第一语言的学习者综合能力的培养，多元智能发展的培养。《YCT考试大纲与应考指南》是基于《YCT考试大纲（2009版）》的一次修订。本次修订继续遵循“考教结合”的理念，根据主题式教学和任务型教学的理论及方法，以交际话题和语言任务为引领，重点描述学生在每一级别的词语、语言点限定内“能做（can do）”什么，建议在实际教学中，整体培养学习者的交际能力和语言综合运用能力。

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