《文化与教育的双重历史变奏：周洪宇文化教育史论集》全面反映了知名教育学家和历史学家周洪宇先生的文化教育史观、文化与教育具有内在的逻辑联系，原本是一个整体，但多年来被学者们画地为牢，分途研究，导致研究者视野狭窄，学术研究缺乏整体感、全局性和通贯力，学术功能难以完整发挥、作者多年来一直立足于时代高度和国际视野，借鉴社会科学新理论与新方法，致力于打通文化与教育的隔阂，倡导整体性的文化教育史观。
　　《文化与教育的双重历史变奏：周洪宇文化教育史论集》分为上下两篇，上篇为文化史研究篇，包括文化史研究总论、文化人物个案研究、丈化思潮与运动研究；下篇为教育史研究篇，包括教育史研究总论、教育史人物个案研艽，以及教育制度、教育改革、教育思潮、教育运动、教育群体研究。
　　《文化与教育的双重历史变奏：周洪宇文化教育史论集》力求丈化与教育结合，理论与实践结合，人物活动与思想、制度结合，宏观与微观结合，重点与一般结合，国内与国外结合，历史与现实结合，内容丰富，观点新颖，是一部富有创见的学术著作。


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