本教材阐述了0-6岁儿童身心发生发展规律。内容涉及生理、认知、社会性、个性和文化性发展特点及培养方法。学习者通过学习，了解儿童发展特点，形成正确的儿童观、教育观，掌握解决教育实践问题的技能。教材突出了学科基础性，围绕学前儿童身心发展的基础知识和基本理论展开，使学习者全面掌握发展规律和特点。强调实践性，各章都有培养方法的介绍并配有各类练习与答案，强化学习者的运用能力。本教材是教师教育国家级精品资源共享课的配套教材，与课程同步，有视频、案例、图片、拓展阅读与扩展学习等各类数字化资源，突破了传统教材的局限性，真正实现了教材数字化特点。

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