本教程旨在通过语言的强化输入，在夯实语言基础的同时，提高学生的阅读能力，培养学生的分析能力，以适应国家经济发展和高等教育国际化的需求。一．编写依据本教程严格按照教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中对大学生阅读能力的培养要求，在设计和编写中力求准确把握大学英语教学的性质与目标，贯彻为实现教学目标所倡导的教学模式、教学评估与教学管理等原则。通过大量鲜活地道的语言输入，使学生真正成为教学活动的主体，使教师成为学生阅读过程中的促进者和辅助者。二．教材特色（1）选材内涵丰富，体现时代特色文章题材涉及日常生活、社会习俗、经济、科技、政治、教育、体育、艺术、文化等方面，符合新一代大学生的知识结构与思维特点，体现社会发展与时代特色。通过本套教程的学习，学习者能够充分地接触各种体裁的阅读材料，在提高阅读能力的同时，了解西方社会与文化。（2）语言鲜活地道，确保原汁原味文章多选自近年来英语国家主要媒体的网站和出版的书籍，内容丰富。编者选编过程中，为确保文章的真实性和可读性，对原文不作随意改动，以满足学习者接触原汁原味的语料的需求。同时，注重当今中国大学生的学习兴趣，着力凸显文章的趣味性和新颖性，寓教于乐。（3）学练紧密结合，测试反拨教学本教程的学习内容强调由浅入深、循序渐进，其练习设计与目前国家大学英语四、六级考试有关的阅读题型保持一致，以帮助学生进行有针对性的训练，有效提高考试成绩。每单元的练习题可作为限时测试，及时发现不足与弱项，调整学习策略，充分发挥测试对教学的反拨作用。三．框架结构本套教材分为1―4级，每级10个单元，每单元4篇阅读文章。文章长度从第一级的每篇700词左右过渡到第四级的1200词左右。每单元围绕同一主题展开，由宏观到微观，并与《先锋英语》各单元主题相呼应。练习形式包括信息匹配、多项选择、是非判断、信息填空等题型，既有跟四、六级考试完全一致的题型，又有所突破，多方位训练、考查学生的阅读理解能力。书后附有练习的参考答案，方便学生自学。

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