本书是国家示范性高职院校建设项目“学生综合素质培养模式研究”的重要成果之一。高职学生综合素质培养要以社会和企业需求为导向，坚持学生社会素质培养为基础，职业素质培养为核心。本书将学生社会素质划分为入学教育、劳动意识、运动与健康、实践能力、明礼修身、审美与鉴赏和心理健康7个模块，设置了入学教育月、学生劳动周、阳光体育运动、社会实践、文明修身月、校园文化艺术节和心理健康教育活动月7门活动性课程，在每门活动性课程中安排了实践任务，设置了任务学分，并提供了丰富的实践任务背景资料。本书主要适用于高职一年级学生和高职教育工作者，在教学方式上，既可作为第一课堂的教学教材，也可以作为第二课堂活动的有效指导。

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