本书基本框架由三个模块，四大部分构成，即构建“三+四模式”教材内容体系。“三”是指重新整合了普通心理学、学前儿童发展心理学、教育心理学三个分支学科的内容，有机组成一个全新的、层层递进的、适合大专层次的由“心理学基础知识+学前儿童心理发展知识+学前心理应用知识”构建的综合知识体系；“四”是指重新建构后的学前心理学由学前心理学总论、学前儿童的认知发展、学前儿童的情感和社会性发展、学前儿童的活动心理四大知识模块有机构成。本书可作为高等职业学院、高等专科学校、成人教育、五年制高职、本科院校的职业技术学院学前教育及相关专业的教学用书，并可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

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