《学习能力指导》围绕职业院校学生在选择学习成才路径、明确发展方向、发现自己潜质、搭建自信平台、消除文化课学习困扰、运用行动学习方法、养成良好学习习惯等方面存存的问题，深入职业院校和行业企业的教育教学实践一线，挖掘出了29个职业院校学生学习能力提升显著的典型案例。在这些典型案例里，有职业院校学生过去学习失败的痛苦，也有今天学习成功的喜悦，更有提高学习兴趣和学习能力的经验。在每一个典型案例后，既有职业院校学生阅读完典型案例后，发出的心声、道出的心请；也有职业院校教师阅读完典型案例后，作出的分析、道出的评价。
　　《学习能力指导》可作为广大职业院校学生提高学习能力的读本，也可作为职业院校广大教师，特别是辅导员和班主任指导学生提升学习能力的辅助教材，更可作为广大职业教育教学研究人员和教学设计人员的研究和参考用书。

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