李编著的《学前儿童心理学》是“实践取向型 学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程 标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》编写 。
     “学前儿童心理学”是一门理论密切联系实际的 课程，因此，本教材的整体框架突出实践性。在描述 和分析不同年龄儿童发展特点的基础上，提出了促进 幼儿发展的教育原则及建议，将理论研究与教育实践 有效地结合起来。在内容编排上，本教材力图突破以 往同类教材偏重描述儿童心理发展事实的倾向，从心 理学学科的特点出发，以儿童心理发展不同方面的核 心问题为导引，引用经典实验并提供拓展阅读的资料 ，对不同发展时期儿童心理发展特点进行细致描述和 深入解析，有利于加深学生对知识的理解，增强学习 的趣味性，同时，本教材注重吸纳发展心理学的最新 研究成果，特别是近年来对于婴儿的研究，具有科学 性和前瞻性。
     《学前儿童心理学》适合高等院校学前教育专业 本、专科学生使用，也适用于远程教育学员和各级、 各类幼儿教师培训。

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