本教材围绕管理主要职能编写，全书共七章，第一章管理基础主要包括管理思想、知管理与管理学等，第二章决策包括决策职能概述、企业环境分析、企业决策制定等，第三章计划包括计划职能概述、企业计划制定、企业目标管理等，第四章组织包括组织职能概述、企业岗位设置、人员选聘、调配与考核等，第五章激励包括激励职能概述、企业激励方式等，第六章协调包括协调职能概述、企业纵向协调、企业横向协调等，第七章控制包括控制职能概述、企业控制过程、企业控制手段等内容。主要特点：本教材编写既体现“以就业为导向、以人为本”，又贯彻了“产教融合”理念，有一下三个特点。1.知识模块系统化。本教材能比较全面地反映管理学的理论知识体系，构建了管理概论、决策、计划、组织、激励、协调、控制等七个知识模块，2-7章知识模块管理理论高度凝练，并且和第一章管理基础理论呼应，既符合高职“理论知识”够用，部分有深度的内容又能满足学生后续专业学习和职业发展的需要。2.“教学做”一体化。本教材结合高职学生特点，在六个知识模块下，采用“项目载体、任务驱动、案例结合”的方式，突出能力本位要求。每个项目都是从企业管理实践中出现的问题开始，通过“管理情境”、“业务分析”、“教师点评”、“情景再现”四个环节的循环训练，实现学生“学中做、做中学、边做边学”的能力培养。3.案例情境整体化。本教材以管理职能为主线，以管理职业岗位活动为导向，选取从事管理工作所涉及的典型工作情境，构建了“一多公司”作为管理实践平台。尽可能展现同一企业在不同情况下执行各种管理职能，最大限度实现学生校内学习训练与毕业就业的“零过渡”。

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