本书关注远程教育的经典理论，力图结合我国的远程教育发展实践，为学习者提供一幅“现代远程教育”的导游图。读者可以从本书中了解我国远程教育系统的构成要素、运行机制和相关理论。本书共7章，主要内容包括远程教育概论、远程教育基本理论、远程教育教学、远程教育中的教师与学生、远程教育的资源与环境、现代远程教育管理概论、远程教育质量保证与评估。本书可作为教育技术学专业课教材，也可供远程教育学习者参考使用。

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