评价是课程实施的保障，评价的内容、标准、方式以及结果都将左右教师的教学与学生的学习。2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》（简称《大纲》）提出了新的评价理念，如何在常规教学中贯彻新的评价理念就成为摆在每位中等职业学校英语教师面前的一个重要问题。为了帮助教师更好地理解和贯彻《大纲》的评价理念，更好地使用基于新大纲理念编写的教材，促进中职英语教学的有效开展，我们特意编写了这本英语评价手册。
《英语评价手册（基础模块）》借鉴真实性评价的理念，选择生活和职业场景中出现的文本材料，如海报、广告、告示、信函、说明书、指南等；选择生活和职业场景中常见的会话，如咨询、问候、业务介绍、任务布置、预约、就医等，设计基于现实生活的实践性活动。不论是听说、阅读还是语言运用，都设计了一定的生活或职业场景。由于本评价手册采用单元评价的方式，以检测单元教学目标达成情况为主要目的，单元的评价内容、评价方式、材料选取等也都与教学单元的话题内容相符。口语评价采用选择性评价方式，设计了控制性口头交际与开放性口头交际两种活动，教师可以根据实际情况选择相应的口头交际评价活动。

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