《方言》的代整理研究情况，以及前人整理研究的理、方法和成就不足，迄今没有到史的角度行系分析、科概括的著。《雄<方言>校稿》以雄《方言》的言史地位基，代校注，包括成的和没有成的校。逐一考察、全面研究，并采用“分”相合的，以相合的方式展述，全面、科地呈出《方言》的代整理研究面貌，而系建了一部《方言》研究史，并《方言》的后研究提供了翔的料和新的基。《雄<方言>校稿》由著。

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