《教育管理学》从管理的本质是实践这一公理出发，内容简练聚焦、推陈出新。专题一和专题二从宏观视角“说其理，道其实”，呈现管理与教育管理思想发展的百年谱系和轨迹，全面展示教育办学体制。投资体制、行政管理体制、学校内部管理体制的发展历程及其趋势。专题三至专题六聚焦于学校管理微观视角，重在“道其实，解其问”，从学校组织管理、学校教学管理、学校执行力管理和学校文化管理四个角度，丰富展现了当代学校管理的最新发展战略和管理潮流。各专题体例包括问题导读、正文、案例链接、关键案例后设立的案例论坛、拓展阅读，便于读者把握各专题的核心问题、结合案例理解并掌握教育管理理论、进行延展性学习。《教育管理学》内容精练、结构清晰、说理充分、案例丰富、实用有趣，适合作为高等院校教育管理及其相关专业研究生和本科生的教材，也适合教育管理学科的研究者、中小学教育教学的管理者和教师以及各级各类教育行政工作者阅读。

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