本书从整体的、全面的、系统的观点出发，全面考察和探讨学校心理健康教育的最基本问题和一般方法，围绕学校心理健康教育的概念、性质、历史与发展、目标任务与原则、内容、途径与方式、技术与手段、管理、规范、伦理与督导等等，精心提炼和高度概括，注重微观和具体，突出宏观和整体，从而使学校心理健康教育基础理论有了比较科学的内在联系和合理建构。本教材包括学校心理健康教育概述、学校心理健康教育历史与发展、学校心理健康教育目标、原则与途径、学校心理健康教育内容、学校心理健康教育课程、学校心理健康教育咨询、学校心理健康教育学科渗透、学校心理健康教育家庭支持、学校心理健康教育测评、学校心理健康教育工作者、学校心理健康教育管理、学校心理健康教育规范、伦理与督导等内容。

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