《应用数学》采取并列及递进关系设置5个学习情境：即刀具的角度计算（三角函数）、电工向量的计算（向量计算）、电流变化率与误差计算（导数、微分）、电路物理量的计算（积分及微分方程）、*化问题数模模型构建（数学建模）。通过五个学习情境的学习，使学生具有从事机电一体化技术工作所需要的数学知识、数学能力和数学素质，培养学生的自主学习能力。在原有课程教学目标不变的前提下，打破了传统的教材体系结构，以既相互联系又相对独立的学习情境为教学单元，采用行动导向实施方案，便于采用引导文教学法组织教学，每个学习情境都包含有任务单、资讯单、案例单、信息单、反馈单等教学材料组成，既可作为高职高专院校的机电一体化技术专业学生特色教材，也可作为机械制造及自动化、数控技术等专业学生的特色教材使用。