本书是高等院校小学教育专业英语教育方向系列教材之一，其使用对象为小学英语教育专业专科（兼顾本科）师生。本书的编写以合作学习、建构主义、人本主义等理论为依据，参照义务教育阶段新英语课程标准、教育部高等学校英语专业教学大纲，结合小学英语教育专业学生的具体实际，突出时代性、真实性、互动性与趣味性，贴近学生、贴近社会与贴近时代。本书突出学生的主体地位，强调群体学习过程中的学生自主性；通过设计不同活动与任务，促使学生之间积极合作、协助，使学生在用中学、做中练，自主建构、生成知识，激发学生的学习兴趣和求知欲，促进学生的英语学习和人格发展。

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