大学化学基础课程的设计及其教材的编写以提高学生科学文化素质为原则，打破了传统的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学（结构化学）这一化学课程体系，将原四门化学课程中的基本化学原理及有关应用内容集中在大学化学基础课程中讲授，并尽可能做到一步到位。例如：将分析化学中的容量分析内容与无机化学中溶液平衡内容合并，统一到酸碱质子理论和酸碱电子理论中；将无机化合物中的大兀键与有机化合物中的大兀键集中在一起，统一到分子结构中。全书注重介绍化学在生物学、药学中的应用。 全书内容除绪论外，从微观结构、宏观性质、微观结构及宏观性质的应用三个方面展开讨论。第2章至第4章分别是原子结构、分子结构、配合物结构，为微观结构内容。第5章至第8章分别是物质的聚集状态、化学热力学、化学平衡、化学动力学，为宏观性质内容。第9章至第15章分别是溶液的质子酸碱平衡、溶液的电子酸碱平衡、电化学基础及氧化还原平衡、元素化学及其生物效应，为微观结构及宏观性质的应用。

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