本课程编写请医院一线的护理专家和专业教师一起讨论研究。其整体编写思路是以用人单位的岗位需求为导向，侧重培养学生临床工作中的实际工作能力和评判性思维。突出工学结合，以学生为主体、 以能力为目标、以素质为基础、以项目为载体，以岗位工作任务作为教学技能训练任务，以情境教学法组织开展教学活动，寓情感和素质教育于教学之中。根据临床工作过程及国家卫生部执业护士上岗证考核的内容要求，将正常妇婴护理、异常妇婴护理、妇女常见疾病护理、计划生育妇女的护理以及妇产科常用护理操作技术设为五个子项目，同时由每个子项目导出职业能力任务，共有20个工作任务，也是本课程的单元教学任务，形成妇产科护理的课程框架，设置情境教学。每个子项目设计一个教学情境，子项目下的所有任务均围绕此教学情境开展教学活动，按照岗位职业标准要求逐个完成教学任务。通过本课程学习，学生具有妇婴护理能力，能胜任各级医院妇产科、社区妇婴护理岗位工作

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