作为一部尝试全面反映战后美国教育发展与变革历程的著作，贺国庆和何振海编著的《战后美国教育史》采取了纵向脉络梳理和横向专题分析相结合的写作方式。全书分为上下两编。上编以时间为线索，分六个阶段对战后以来不同时期美国教育的整体发展情况进行系统梳理，主要侧重对联邦政府的教育政策及各阶段教育发展宏观走向的把握；下编以专题形式对美国教育发展中的部分热点或焦点问题进行深入分析，主要包括教育哲学与教育思想、教师教育、少数族裔教育、女子教育、职业教育五个方面。

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