本书以青岛市级课题“基于深度学习的课程资源整合”为依托、以学校“点滴尽致”文化核心为引领、以“科研训一体化”为基本方式，为广大中小学教育管理者和学科教师提供了实现课堂的变革和课程创新的一条基本路径。本书分为两个部分五个章节。第一部分为以深度教研推动课堂变革，包括基于深度学习的课程资源整合实践研究和三次集备六步校本研修路径的探索。第二部分为以课题研究推动课程创新，包括学校课程深度建构路径的探索、校本课程建设的实践研究、学校德育课题实践探索研究及以精致化管理保障课程建设的实施等内容。

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