本书是国内首部对有意义游戏理想教育的真实探索的创新性著作，具有完善的理论和实践体系，是大学学术研究者和幼儿园实践者合作研究的成果。该书共分为六章，分别是幼儿园有意义游戏的理探索、创设有意义的游戏环境、选择确定有意义的游戏主题和内容、开展有意义的游戏互动、进行有意义的游戏家园合作以及幼儿园有意义游戏的综合实践等内容。本书适合从事学前教育的幼儿园院长和教师以及对幼儿游戏研究感兴趣的相关人员参考使用。