本书是关于循道·地理的教学主张的专著。本书较为系统地总结了围绕循道·地理这一主题所展开的思考和课堂实践。本书共分为五章：章，地理循道,回归本心；第二章，课堂循道，趣味无穷；第三章，校园循道， 妙仪生花；第四章，研学循道 行循自然；第五章 自然循道，生生不息。本书基于基于教学和研学实际，进行情境驱动区域地理学习力研究，立足乡土情境，探索了培养学生地理实践力的有效模式。