《本原地理：地理实践力的培养与评价》在“本原地理”视角下，总结长期以来高中地理校本课程开发的丰富经验，将地理实践在选修课程中的作用充分发挥，为广大读者提供了覆盖多数高中地理新课标规定的选修课目的课程设计，其中包括全国高考地理仍然在考查的选修课程。
　　《本原地理：地理实践力的培养与评价》将“本原地理”主张应用到高中地理实践活动的设计上。充分领会高中地理新课标对地理实践力的界定，具有使师生突破学校范围开展活动的历史意义，涵盖野外考察、社会调查、地理实验三大活动类型，让实践活动秉承“本原地理”理念，担负起买践活动应有的功能。值得注意的是，该书还设计了“综合研学”的活动，使地理实践支持综合实践活动课程，与国家倡导的研学旅行接轨。
　　《本原地理：地理实践力的培养与评价》构建了基于地理实践力的高中地理必修课程评价体系，设计了过程性评价与终结性评价相结合的评价模式，落实地理实践的检验功能，使全书得以圆满。

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