研学课程主要以综合学科为主，可以涵盖中小学基础学科的所有内容，这需要一定的专业背景知识与研究方法，才更加容易实施本课程。课程中注重学生针对实际问题的研究与实践，教师只在其中起到引导者、组织者、技术支持者的功能，并不做过多的知识类内容讲解。这对教师的要求较高，要善于组织学生自主探究和小组合作学习，同时还能对研究时间进程有整体把握，适时地给予学生有效的指导。
　　对于自然生态类研学课程，还要求教师对学生学习成果产出有多元化的评价方式，要以有效的鼓励式评价为主，结合个人评价、小组评价和教师评价三方面，让学生在此过程中有真实的成就感，同时也有经验的积累。

  ·点击进入下载地址