《英语类高职高专毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告（2017-2019）》以2016、2017和2018届毕业生为调查对象，聚焦就业质量与发展、培养目标达成、毕业要求达成、教学培养质量和在校反馈，旨在促进高职院校英语教育教学发展，注重提升质量，为今后更有效地落实《国家职业教育改革实施方案》，尤其是在中国特色高水平专业的建设中发挥积极作用。
　　《英语类高职高专毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告（2017-2019）》包括三个部分，即总述、主体报告和技术报告。附录提供了毕业生的主要职业环境举例、名词解释、相关文件与专业简介、英语类专业教学标准和技能竞赛获奖名单等相关信息，以备参考。


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