本书基于工作过程, 遵循高职学生职业成长和认知学习这两个规律, 按照实际工作的需要和高职教育需要这两个维度, 从整体上精心设计了课程的项目, 为完成一件审计工作任务并获得审计工作成果而进行的一个完整的审计工作程序, 再分解成若干任务。在教学过程中, 分别完成这些任务, 以最终完成大的实际项目。教、学、做紧密结合, 课本知识为项目任务服务。大量的案例, 阐释了审计的各个程序和专门方法。书中所附大量凭证和表格均来自实际工作。本书保持了审计理论框架, 对相关理论内容进行了精简, 保证了本书的可读性和实用性。

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