大学生思想政治教育接受是一个由接受主体（大学生）、接受客体（以思想政治理论课为主要内容）、传导者（思政工作者）、接受中介和接受环境诸多要素相互联结、相互作用所构成的复杂、开放、动态发展的系统。 影响大学生思想政治政治教育接受效果的客观因素有经济、社会、文化等方面，主观因素则主要是大学生的实际需要、接受图式、思维方式、政治立场和价值取向等。本书通过量化研究，全方位、多角度、立体式展现新时代青年大学生知行状况，从微观层面对大学生思想状况进行深描，细致展现大学生群体的精神特质和思想面貌，为提升大学生思想政治教育接受效果，完善大学生思想政治教育体系提供了新的思路。

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