本书着眼于金融业发展对高素质应用型人才的需求现状，从能力标准构建总责、不同的能力观研究、金融业对人才的能力要求、金融学类专业人才能力框架与能力标准、实践教学的基本理论、典型的实践教学模式、金融学类专业实践教学的现状分析、课堂实践规范、实验教学规范、实习教学规范、毕业论文规范等11个方面，阐述了普通本科高校金融学专业人才能力标准与实践教育规范要求，具有很强的现实和指导意义。对高校金融学类专业人才目标设置及课程体系构建、高校金融学类专业初中教学规范制定、金融学类专业学生综合能力评价、用人单位对初中级金融学类专业人才的招聘、培训、考核和晋升标准，以及社会组织和行业协会对金融学类专业人才的职业资格鉴定等方面，提供了可共享、可重复使用的参照指南。

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