无论在东方还是西方，都对历史学与历史教育高度重视，认为这是民族国家认同与社会公共记忆的基础。因此，历史学界对此也给予很多关注，形成了不同的学术流派和研究成果，并且开创了诸如“公共史学”这一新的研究领域。这样，为了更好地推进国内历史教育的研究，并在实践上指导历史教育，使其具有理论方法论的自觉，我们首先就需要了解他们在研究什么，如何研究，运用了什么理论方法，有发展起了什么理论方法，作出了什么学术贡献。同样，历史学自身又有何种进步与发展，因为历史教育的基础还是根植于历史学研究本身。有鉴于此，我们组织了对学界一流的学者的访谈，通过这一访谈，更能够清晰地理解他们研究成果背后的思考，以及对学术研究的开拓，和对未来公共史学研究的展望。 本书访谈既有国内历史学家邓广铭、葛剑雄、李文海、张岂之等，也有专门从事历史教育研究的法国历史学家爱蒂安?弗朗索瓦教授等，；这些访谈涉及内容广泛，既有理论方法论，又有研究的具体内容；既有学术史的梳理，又有对未来研究的展望。

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