在文化哲学的观照下，大学发展史也是大学理念演进史，而世界一流大学的成长史也是其道德教育理念的演进史。展开建设世界一流大学研究，相比于现有相关研究多关注制度性与结构性的因素，本书重点关注了文化和价值观念因素对于世界一流大学建设的根本性意义。遵照文化哲学的学术路径系统耙梳了大学理念思想史研究中的道德教育理念，在此基础上，参照马克斯?韦伯的“理想类型”分析手段，提取“一流的学术共同体”和“一流的道德共同体”等核心概念进行历史语义分析和知识考古话语分析，对世界一流大学的道德教育理念给予历史语境的关注，将世界一流大学视为承载了我们建设高等教育强国的心理渴望和美好期冀的一种文化符号，对创建世界一流大学的过程视为展现中华民族伦理智慧和核心价值的道德实践过程进行了文化哲学审视。

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