本书是教育部人文社科重点研究基地重大课题“‘一带一路’不同类型国家教育制度与政策研究”的成果之一，着重论述了以下四方面问题。
一是新加坡的教育传统。新加坡教育在长期历史发展过程中形成了自己独有的传统。与其开展教育合作一定要以深入理解和高度尊重其教育传统为前提。
二是新加坡的基本教育制度。系统描绘新加坡现行学制、国家教育招生考试制度和教育行政管理体制。
三是新加坡的现行教育政策。全面梳理新加坡近年来，尤其是我国“一带一路”倡议提出以来的新近教育政策，从宏观、中观、微观三个层面把握其当前教育发展的基本走向，以便我国与之开展教育合作能够有的放矢。
四是我国与新加坡的教育国际交流合作历史回顾与前景展望。在厘清新加坡与我国教育交流合作发展历史与现状的基础上，重点分析当前面临的问题和挑战，为未来我国的战略选择提供政策建议。

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