本书以大学仪式为研究对象，首先分析仪式活动和仪式理论，总结仪式的社会功能和价值。然后以中世纪欧洲为背景，厘清大学仪式的起源和价值，分析大学仪式的时代特征和地域特色。继而回顾中国的教育传统，梳理传统书院仪式及其文化内涵、教育价值。然后在回顾历史的基础上描述现代大学对仪式传统的继承与弘扬。最后基于存在主义哲学深入反思大学的存在状态，并从价值导向、场域构建两个方面出发，提出建构中国特色大学仪式体系的构想。

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