书稿从科举学、民族学、文学、家族文化等视角分析了明清云南实施科举制度的意义与贡献，涉及两朝科举与教育、科举与文学、科举与家族、科举与文化以及少数民族科举，通过研究发现，科举制度实施后，两朝各地区的儒学观念、家国意识、民族认同、家族文化、国家认同，都有了很大的改变，这一点在云南科举文人的文学作品中表现明显。明清两朝的历史发展进程中，云南科举与社会文化变迁的关系密切，书稿从不同的方面分析了明清云南科举社会。在少数民族科举方面，涉及到传统知识分子的“儒释道”之“三教合一”与少数民族宗教信仰融合的“四教合一”问题，深入挖掘了各民族之间互不相同的国家认同观和民族认同观，对少数民族文人的文化心理进行了深入分析，并强调了多民族命运共同体的意义。书稿从大量的科举文献资料出发，研究了明清时期科举制度在云南的实施情况，分析了多个民族从接受儒学到接受科举进而接受中原文化和“大一统”思想的进程，阐述了地方文学、家族文化、理学思想在边疆地区的发生发展和重要影响，对于当下的边疆治理和民族政策，亦有启发意义。

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