技术和教育的关系，一直是教育学界极为关注的重要问题。教育与技术一直是相伴相随的，教育的内容和方法，需要借助技术手段才能够得以保留和传递，在实施教育的过程中，又需要依赖技术来传承文化和创新知识。历史表明，技术的进步，总会促进教育的革命。当今人类进入信息化、智能化的时代，技术在飞跃发展，更加显著地推动着教育的变革。
　　李克东教授是我国教育技术学的早期奠基人之一，他的学术生涯是一条“践行”之路，践行自己应用技术变革教育的初衷，思考新时代教育科技的本质。他的学术之路见证了我国教育技术学科的创办、建设与高层次发展的重要的阶段。回顾李克东教授四十年来思考与实践的轨迹，可以展现教育技术学科发展的主旋律，反映教育技术学科探索与实践的基本面貌。他始终置身于教育技术领域的前沿，其孜孜不倦的研究精神，锐意进取，不断创新的实践作风，是后辈学者学习的典范！

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